Sözcük düzeyinde işlemlemenin fonksiyonel dört seviyesi vardır. Bunlar; duyumsama, algılama, tanıma ve anlama olarak sıralanabilmektedir. Duyumsama seviyesini değerlendirmek için odyolojik testlerden; algılama seviyesini değerlendirmek için ayırt etme ve tanıma görevlerinden; tanıma seviyesini değerlendirmek için sözcük adlandırma ve sözcüksel karar verme görevlerinden; anlama seviyesini değerlendirmek için ise resim göstererek sözcükle eşleme görevlerinden yararlanılmaktadır.