Öğretmen adayları ve öğretmenlerin öğrenme ve öğretmeye ilişkin kuramsal bilgileri edinmeleri ve edindikleri bilgileri uygulayabilmeleri için somut örnek ve etkinliklere yer verilmiştir. Bu çerçevede davranışçı öğrenme kuramı bilişsel ve sosyal öğrenme kuramının temel özellikleri ele alınmış ve bu kuramların sınıf içinde nasıl uygulanabileceğine ilişkin örnekler verilmiştir. Ayrıca öğretmenlerin sınıf içinde uygulayacakları öğretim strateji, yöntem ve teknikler tanıtılarak, eğitim ve öğretimin en önemli ögesi olan öğrencilerin nasıl öğrendiklerine ilişkin öğrenme stratejileri ele alınmıştır.

Geçmişten günümüze kadar ele alınmış ve uygulanmış pek çok öğretim yaklaşımları vardır. Bu yaklaşımlardan özellikle öğrencinin merkeze alındığı ve sınıfta uygulanabilir olanlar ele alınmıştır. Bunlar arasında beyin temelli öğretim, yapılandırmacılık, düşünme becerileri, proje temelli öğretim, problem çözme yöntemi, tam öğrenme modeli, işbirliğine dayalı öğretim, çoklu zeka yaklaşımı, allosterik öğretim, stil odaklı öğretim, senaryo temelli öğretim yaklaşımları vardır. Ele alınan bu içerikle öğretmen adayları alan bilgisinde yeterlilik kazanıp bunu sınıf içi uygulamalara aktararak geleceğimiz olan çocuklarımızın davranışsal, bilişsel ve duygusal anlamda en iyi şekilde yetişmelerini sağlayacaklardır.